Producto de Desempeño Auténtico Semanal
"Atlas interactivo del poblamiento de América"
Este atlas incluirá mapas, evidencias, líneas de tiempo, descripciones culturales y reflexiones, elaborado en equipo. Será presentado en formato digital, accesible para toda la clase.
Criterios de evaluación:
- Precisión en los mapas y rutas migratorias (20%)
- Claridad y organización de la información (20%)
- Uso correcto de evidencias científicas y arqueológicas (20%)
- Creatividad y diseño del producto (15%)
- Reflexión crítica y coherente (15%)
Sugerencias de Evaluación Formativa
- *Observación constante* del trabajo en equipo, participación en debates y actividades.
- *Registro de preguntas y respuestas* en cada actividad para valorar el nivel de comprensión.
- *Autoevaluación diaria* mediante una ficha reflexiva: "¿Qué aprendí?, ¿Qué me quedó más claro?, ¿Qué puedo mejorar?"
- *Coevaluación* en las presentaciones orales y en la revisión del mapa conceptual, con rúbrica sencilla: claridad, argumentación, uso de evidencias.
Rúbrica de Evaluación (Ejemplo sencillo)
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Precisión en mapas y rutas | Mapa muy preciso, bien elaborado, sin errores | Mapa correcto, con ligeros errores | Mapas con algunos errores y poca claridad | Mapas confusos o incorrectos |
Uso de evidencias científicas | Evidencias bien clasificadas y explicadas | Evidencias mayormente correctas | Evidencias con poca explicación | Sin evidencias claras o mal interpretadas |
Participación y trabajo en equipo | Participación activa y liderazgo | Participación equilibrada | Participación limitada | Poco involucramiento |
Creatividad y diseño | Producto muy creativo y visualmente atractivo | Producto organizado y llamativo | Producto básico, poco atractivo | Producto desorganizado o sin creatividad |
Reflexión y argumentación | Reflexión profunda y bien argumentada | Reflexión adecuada y clara | Reflexión superficial | Sin reflexión o incoherente |
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y significativo, integrando conocimientos históricos, científicos, geográficos y culturales, y fomentando habilidades de lectura, escritura, investigación y colaboración en adolescentes.