Planeación Didáctica de Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Gaceta escolar científica |
|---|---|
Asunto o Problema | Necesidades específicas en operaciones básicas, resolución de problemas, áreas y perímetro, lectura, comprensión, redacción, ortografía y reconocimiento de tipos de texto. |
Tipo | Por fases metodológicas |
Mes | Abril |
Escenario | Comunidad escolar y local |
Metodología(s) | Basado en problemas |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica |
Contenidos y PDAs | Ver sección específica abajo |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Comprensión y producción de textos expositivos | Problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). | Uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración. |
Saberes y Pensamiento Científico | Multiplicación y división, operaciones inversas. | Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a dividir números decimales entre naturales. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Representaciones cartográficas de la localidad y biodiversidad mundial. | Interpreta mapas y representa biodiversidad de continentes y ecosistemas. |
De lo Humano y lo Comunitario | Estilos de vida activos y saludables. | Evalúa factores que limitan la práctica de actividades físicas y propone soluciones. |