Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Expresa claramente quién es y qué lo hace único | ☑️ | ☐ | ☐ | Se observa en sus collages y relatos. |
Participa activa y colaborativamente en actividades | ☑️ | ☐ | ☐ | Evidenciado en las presentaciones y trabajo en equipo. |
Reconoce y respeta las diferencias en sus compañeros | ☑️ | ☐ | ☐ | Se refleja en la interacción y reconocimiento mutuo. |
Utiliza materiales y recursos para expresar su identidad | ☑️ | ☐ | ☐ | Collages, dibujos y textos. |
Reflexiona sobre su proceso de aprendizaje y comunidad | ☑️ | ☐ | ☐ | A través de las actividades de reflexión y diálogo. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Collage individual y mural colectivo que refleje la identidad, características y comunidad de los niños.
Criterios de evaluación:
- Presenta imágenes y textos que representan su identidad y comunidad.
- Participa en la elaboración y exposición del mural.
- Explica su collage con claridad y respeto a las ideas de otros.
- Demuestra comprensión de la importancia de conocerse y respetar las diferencias.
Evidencia: Fotografía del collage y mural, grabación de la exposición, reflexión escrita o grabada de los niños.
Este enfoque promueve la participación activa, la reflexión, el respeto y el reconocimiento de la diversidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.