Viernes
Inicio:
- Reflexión final en círculo: ¿Qué significó para ustedes aprender sobre las historias y poemas mexicanos?
- Compartir impresiones y sentimientos.
Desarrollo:
- Elaboración de un mural colectivo con frases, ilustraciones y palabras clave del proyecto.
Cierre:
- Celebración y reconocimiento del esfuerzo de todos los niños.
- Reflexión final: ¿Qué te llevas de este proyecto?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Recital literario y mural cultural: Los niños expondrán sus poemas y cuentos inspirados en la cultura mexicana, acompañados de ilustraciones y dramatizaciones. El mural recopila las ideas, personajes y elementos culturales que aprendieron.
Criterios de evaluación:
- Creatividad y originalidad en textos e ilustraciones.
- Uso adecuado de características de cuentos y poemas mexicanos.
- Participación activa y respeto en las presentaciones.
- Capacidad de expresar oralmente sus textos con confianza.
- Reflexión y comprensión de la riqueza cultural mexicana.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en textos e ilustraciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de características culturales en poemas y cuentos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresión oral y dramatización | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre cultura y valores | ☐ | ☐ | ☐ |
Este plan integra actividades lúdicas, creativas y significativas, promoviendo el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y el aprecio por la cultura mexicana, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque en la diversidad cultural y artística.