Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Producción textual | Textos claros, creativos y bien estructurados, empleando recursos y reglas ortográficas. | Textos con algunos errores, pero con ideas comprensibles y uso adecuado de recursos. | Textos confusos o incompletos, con errores frecuentes. | |
PDA (Producto Auténtico) | Producto final refleja una comprensión profunda y creatividad en la temática. | Producto refleja comprensión, pero puede mejorar en creatividad y detalles. | Producto básico, con poca conexión con el proceso de aprendizaje. | |
Participación y colaboración | Activo, respetuoso y colaborador en actividades grupales. | Participa, aunque con algunas dificultades en el trabajo en equipo. | Poco involucramiento o actitud poco colaborativa. | |
Pensamiento crítico y reflexivo | Demuestra análisis, reflexión y valoración del proceso y resultados. | Muestra alguna reflexión, pero limitada en profundidad. | No evidencia reflexión o análisis de lo realizado. |
Este esquema busca promover la participación activa, el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad cultural y comunitaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.