Planeación Didáctica de Primer Grado

Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: El árbol de las cualidades y actitudes
  • Asunto o Problema: Situación: Se encuentran en la adquisición de la lectura y escritura, vinculada a valores y actitudes sociales.
  • Tipo: Por Fases Metodológicas
  • Mes: Octubre
  • Escenario: Aula
  • Metodología(s): Servicios
  • Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
  • Contenidos (De lo Humano y lo Comunitario): Actitudes y prácticas en familias, escuela y comunidad.
  • PDAs (De lo Humano y lo Comunitario): Reconocer y compartir valores como solidaridad, participación, reciprocidad y respeto, y estilos socioculturales propios de su entorno.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Punto de partida (sensibilización)

Descripción

Actividades Sugeridas

Se busca sensibilizar a los niños sobre la importancia de las cualidades humanas y la comunidad.

  • Iniciar con una historia corta y visual sobre un árbol que crece con diferentes cualidades (ejemplo: amistad, respeto, ayuda).
  • Preguntar a los niños qué cualidades creen que deben tener para cuidar su comunidad.
  • Mostrar imágenes de familias y comunidades realizando acciones solidarias y preguntar qué están haciendo y qué sienten.

Fase 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

Descripción

Actividades Sugeridas

Los niños expresan sus conocimientos previos y sus intereses respecto a las cualidades humanas y su comunidad.

  • Ronda de palabras, donde los niños comparten qué cualidades conocen y cómo las ven en su familia y comunidad.
  • Dibujar en sus cuadernos o en papeles grandes qué acciones solidarias conocen o han visto.
  • Preguntar qué quieren aprender sobre las cualidades y cómo creen que pueden mejorar su comunidad.

Fase 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

Descripción

Actividades Sugeridas

Diseño conjunto de un proyecto que promueva valores y actitudes en la comunidad.

  • En equipo, los niños proponen una pequeña acción solidaria, como hacer un "árbol de las cualidades" con hojas que tengan mensajes de valores.
  • Elaborar con materiales reciclados (cartulina, hojas, pegatinas) un árbol gigante en el aula donde cada niño pegue sus hojas con mensajes o dibujos sobre cualidades.
  • Planificar una pequeña actividad en la comunidad, por ejemplo, sembrar plantas o recoger basura con ayuda de la familia.
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