De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Sensibilización |
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Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificación del servicio |
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Etapa 4 | Ejecución |
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Etapa 5 | Evaluación y reflexiones |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Escribe su nombre correctamente y lo compara con los de sus compañeros | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Participa activamente en las actividades de escritura y comparación. |
Identifica y describe lugares y partes del cuerpo | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Demuestra comprensión en la actividad de dibujo y explicación. |
Participa en actividades de indagación y construcción de soluciones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Colabora en la propuesta y ejecución de acciones. |
Reflexiona sobre el cuidado del entorno y del cuerpo | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Expresa ideas en las reflexiones grupales y presentaciones. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Evidencias
- Producto: Un mural comunitario y cuerpo humano, con dibujos y explicaciones de cada niño.
- Criterios: Identifica y describe su comunidad y cuerpo, escribe su nombre, participa en actividades de indagación y reflexión, y presenta su trabajo.
- Evidencias: Fotografías de actividades, fichas, dibujos, grabaciones de presentaciones, mural final.
Este proyecto busca que los niños comprendan su entorno y su cuerpo a través de actividades activas, creativas y significativas, promoviendo su pensamiento crítico, su expresión oral y su colaboración, siempre alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.