Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Conversar sobre la historia y logros de la comunidad relacionados con la cultura y la protección ante fenómenos naturales. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 61)

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Investigar eventos históricos, personajes y lugares destacados de la comunidad relacionados con la cultura y la historia local.
  • Identificar qué acciones comunitarias han contribuido a su bienestar.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseñar un proyecto para fortalecer la cultura local y promover acciones preventivas en la comunidad.
  • Definir recursos, tareas y responsables.

Etapa 4

Ejecutar el servicio

  • Realizar actividades como jornadas culturales, carteles informativos o campañas de prevención.
  • Participar en eventos comunitarios o en la creación de un mural colectivo.

Etapa 5

Compartir y evaluar

  • Presentar los resultados del proyecto a las familias y comunidad.
  • Reflexionar sobre cómo contribuyó su acción a fortalecer la identidad y la cultura local.

Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce y comparte manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otras culturas

☑️

Se observa interés y participación activa en las actividades culturales.

Identifica acciones preventivas ante fenómenos naturales y zonas de seguridad

☑️

Demuestra comprensión y realiza acciones sugeridas.

Describe propiedades físicas de materiales y objetos en contextos culturales

☑️

Realiza mediciones y relaciona conceptos con su entorno.

Participa en actividades de indagación, creación y difusión

☑️

Contribuye con ideas y productos creativos.

Reflexiona sobre su identidad, pertenencia y valor de su cultura

☑️

Expresa sentimientos y conocimientos relacionados con su historia y comunidad.


Con esta estructura, se garantiza un proceso didáctico creativo, participativo y significativo, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración, la valoración cultural y la cultura de prevención ante fenómenos naturales, en línea con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 5
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