Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un modelo digital interactivo (puede ser una presentación multimedia, animación o simulación en software de geometría) que represente un cuerpo geométrico complejo (ejemplo: un tanque de agua con formas combinadas). Incluye:
- La representación algebraica de las variables involucradas (área, volumen, variables en función de otras).
- Cálculos realizados para determinar dimensiones y capacidades.
- Una explicación escrita formal sobre la importancia del cuerpo en un contexto científico o tecnológico.
- Un breve ensayo argumentativo sobre la relevancia de las mujeres en la ciencia, vinculando la historia y el trabajo matemático.
Criterios de evaluación:
Criterio | Nivel 4 | Nivel 3 | Nivel 2 | Nivel 1 |
|---|---|---|---|---|
Representación algebraica | Precisa, completa y clara | Adecuada, con algunas omisiones menores | Parcial, con errores o confusiones | Incompleta o incorrecta |
Cálculos y resultados | Correctos, bien justificados | Con pequeños errores en cálculos | Presentan errores importantes | No realiza cálculos o son incorrectos |
Argumentación científica | Clara, coherente y fundamentada | General, con algunas lagunas | Poco fundamentada o confusa | No presenta argumentación |
Inclusión del enfoque de género | Reflexión significativa y contextualizada | Muestra interés, pero superficial | Limitada o poco relacionada | No incluye |
Rúbrica sencilla: La evaluación será cualitativa, priorizando el proceso de investigación, análisis y argumentación.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática durante actividades, registrando participación, colaboración y comprensión.
- Preguntas de sondeo para verificar interpretación de fórmulas y relaciones.
- Registro anecdótico de debates y presentaciones orales.
- Fichas de reflexión diaria para que los estudiantes autoevalúen su comprensión y dificultades.
- Diarios de aprendizaje donde describan su proceso y las ideas clave.
- Evaluación entre pares, centrada en la calidad de las presentaciones y aportaciones.
- Seguimiento al trabajo en equipo, valorando la colaboración, el respeto y la integración de conocimientos.
- Retroalimentación continua mediante preguntas abiertas y orientación para mejorar en cada fase del proyecto.
Este plan promueve un aprendizaje profundo, interdisciplinario y crítico, con un enfoque en la participación activa, la reflexión y el reconocimiento del papel de las mujeres en la ciencia, mediante actividades significativas y auténticas para estudiantes adolescentes.