Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Etapas de reproducción humana, desarrollo, fecundación, embarazo adolescente, parto, ITS, prevención
Asunto o Problema Principal: Los adolescentes desconocen sus etapas de desarrollo y reproducción, lo que contribuye a embarazos adolescentes, ITS y falta de prevención.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Febrero
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación, aprendizaje activo y colaborativo
Ejes Articuladores: Vida saludable, valores, respeto y colaboración
Contenidos y PDAs seleccionados:
Saberes y Pensamiento Científico | PDAs |
|---|---|
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales | Describe las etapas del desarrollo humano, las características y responsabilidades en cada etapa, promoviendo valores de respeto y cuidado (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario | PDAs |
|---|---|
Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y apoyo para el desarrollo personal | Valora el diálogo y la colaboración para resolver conflictos y cuidar su salud y la de sus seres queridos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Planeación Semanal Detallada (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica "El árbol de mi cuerpo"
*Los niños dibujarán un árbol en una hoja, en cuyo tronco escribirán su nombre y en las ramas las etapas de su desarrollo (infancia, adolescencia, adultez, vejez).*
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos:
*Preguntas abiertas: ¿Qué saben sobre cómo cambia nuestro cuerpo en la pubertad? ¿Qué creen que sucede en el cuerpo cuando crecemos?*
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación interactiva con recursos visuales y manipulables (modelos anatómicos de sistemas reproductores y cambios en la pubertad, Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: Juego de roles “Cuidando nuestro cuerpo”: en grupos, simulan conversaciones entre adolescentes y adultos sobre el cuidado del cuerpo y la importancia de respetar los cambios.
Cierre:
- Ronda de reflexiones: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante conocer nuestro cuerpo?
- Escribir en una cartelera "Lo que me llevo del día".
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Canción o rap sobre el desarrollo humano y cambios en la pubertad.
- Actividad 2: Pregunta guías: ¿Qué cambios físicos notan en sus amigos o en ustedes mismos?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración en grupos de un mural con las etapas del desarrollo humano, destacando las características principales (infancia, adolescencia, madurez, vejez).
- Actividad 4: Juego "El ciclo de la vida" con fichas que representan cada etapa, promoviendo la discusión sobre responsabilidades y cuidados en cada fase.
Cierre:
- Reflexión guiada: ¿Qué aprendí sobre las etapas y cambios en mi cuerpo?
- Compartir en parejas una cosa que les gustaría aprender más.