Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Naturaleza
Asunto o Problema Principal a Abordar: La importancia de cuidar y conocer la naturaleza que nos rodea.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje activo y colaborativo
Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Contenidos Seleccionados: Producción de textos dirigidos a autoridades y comunidad, reconocimiento de la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo (Fuente: Libro de proyectos escolares, Pág. 3)
PDAs Seleccionados: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación con un "Círculo de la naturaleza", donde cada niño comparte qué le gusta de la naturaleza (animales, plantas, colores). Esto despierta interés y conecta con sus experiencias previas.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos con un juego de "¿Qué animal soy?" usando tarjetas con imágenes de animales de la naturaleza, donde los niños adivinan y comentan qué saben de ellos.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial en el aula: observar y oler plantas, tocar hojas, escuchar sonidos de la naturaleza grabados en audio. Luego, dibujar en su cuaderno su elemento favorito de la naturaleza, usando colores vibrantes.
Actividad 4: Creación de un mural colaborativo: cada niño pega una hoja con un dibujo o una palabra que describa su elemento favorito y explica por qué le gusta, fomentando la expresión oral y el reconocimiento de la escritura (Fuente: Libro, Pág. 6).

Cierre:

Actividad final: Conversación grupal sobre lo que aprendieron hoy y cómo cuidarán la naturaleza en su entorno. Socialización de los dibujos y palabras, reforzando la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba abajo.

Inicio:

Actividad 1: Canción o poesía sobre la naturaleza para activar el interés, por ejemplo: "La hoja, la flor". Se invita a los niños a repetir y acompañar con gestos.
Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué podemos hacer para cuidar las plantas y los animales?" para activar sus ideas y conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de escritura creativa: con hojas, lápices de colores y figuras de animales, los niños escriben (con apoyo) pequeñas frases o palabras que describan a su animal favorito, usando la pauta: izquierda a derecha y de arriba a abajo (Fuente: Libro, Pág. 3).
Actividad 4: Juego de clasificación: con tarjetas de diferentes elementos de la naturaleza, los niños agrupan en categorías (plantas, animales, agua). Luego, comparten en voz alta sus clasificaciones, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre:

Actividad final: Cuento colectivo sobre una aventura en la naturaleza, donde cada niño aporta una frase escrita en orden secuencial, reforzando la lectura y escritura.