Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué será?
Una Revista Comunitaria en la que cada niño incluirá una historia, dibujo o reflexión sobre una práctica cultural o forma de organización que aprendió durante la semana.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluyó información relevante sobre prácticas culturales | ||||
Utilizó recursos visuales y/o manipulables en su aportación | ||||
Expresó claramente su reflexión o historia | ||||
Participó en las actividades y presentó su trabajo |
Este producto refleja la indagación, valoración y socialización de las prácticas culturales y formas de organización en su comunidad, vinculando los PDAs abordados.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades en grupos y presentaciones, registrando participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar si los niños identificaron prácticas culturales y explicaron su importancia.
- Rúbrica sencilla: para evaluar la claridad en la expresión oral, uso de recursos y colaboración en los trabajos grupales.
- Autoevaluación: mediante preguntas como “¿Qué aprendí?” y “¿Qué puedo mejorar?” al finalizar cada día.
- Coevaluación: en grupos, valorando el trabajo de sus compañeros con preguntas guiadas como “¿Qué aportó tu compañero?” y “¿Cómo ayudó en el grupo?”
Este proyecto busca que los niños reconozcan y valoren su comunidad, sus prácticas culturales y formas de organización, promoviendo el pensamiento crítico, la expresión y la colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.