Cierre:

• Actividad final: Cada niño comparte un ejemplo de práctica cultural o acuerdo familiar que le parezca importante y por qué.

Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: "¿Qué costumbres o prácticas culturales conocemos en nuestra familia y comunidad?" en grupos pequeños, compartiendo anécdotas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Cómo ayudan estas prácticas a que todos vivamos bien en comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Lectura y análisis: Se lee un fragmento (Fuente: Libro, Pág. 45) sobre la organización social en una comunidad indígena o rural, y se discuten sus prácticas y reglas. Los niños hacen un mapa mental con ideas clave.
• Actividad 4: Creación de un diario comunitario: Cada niño escribe o dibuja en una hoja una práctica cultural importante en su comunidad y cómo contribuye a la socialización.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en pequeños grupos qué prácticas culturales creen que fortalecen la convivencia y socialización en su comunidad.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina la práctica": en parejas, describen una práctica cultural o acuerdo familiar sin nombrarlo, para que su compañero lo adivine.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué aprendimos sobre las formas en que las comunidades se organizan para vivir juntas?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto colaborativo: En grupos, diseñan un cartel ilustrado que represente las prácticas culturales y formas de organización que consideran más importantes en su comunidad. Usan materiales manipulables y recursos visuales.
• Actividad 4: Entrevista simulada: Los niños entrevistan a un familiar o vecino sobre una práctica cultural o acuerdo comunitario, grabando o anotando sus respuestas.

Cierre:

• Actividad final: Presentación de los carteles en plenaria, explicando qué representan y por qué las eligieron.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión participativa: los niños dicen una práctica o acuerdo que hayan aprendido durante la semana, usando un diagrama de ideas.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: "¿Qué aprendí sobre cómo mi comunidad se organiza y qué prácticas son importantes para todos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Producción final: Elaboración de una revista comunitaria (virtual o en papel), donde cada niño aporta una historia, dibujo o reflexión sobre las prácticas culturales y formas de organización que aprendieron.
• Actividad 4: Presentación del Producto: Los niños leen o muestran su aportación, compartiendo lo que aprendieron y cómo valoran su cultura.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal y evaluación de la semana, compartiendo qué les gustó y qué aprendieron sobre su comunidad.