Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Iniciando la lectura-escritura y numeración
Asunto o Problema Principal: Crear libros de lectura-escritura y numeración mediante el reconocimiento de letras y palabras, usando actividades lúdicas como recortar, pegar, lectura en pirámide y dictado borrado, con apoyo de los cuadernillos ¡soy lector! y ¡aprendo con la NEM! Además, aprender los números del 1 al 100 paso a paso.
Tipo: Por fases metodológicas
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas e investigación
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados: (resumen)
Lenguajes: escritura de nombres, lectura compartida, narración, escritura colectiva, uso de convenciones presentes en la cotidianeidad.
Pensamiento científico: estudio de los números, noción de suma y resta.
Ética, Naturaleza y Sociedades: cambios y continuidades, reconocimiento de seres vivos y componentes naturales.
Lo humano y lo comunitario: historia familiar y de la comunidad.