Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de reconocimiento de ecosistemas (presentar varias imágenes y nombrar).
- Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendieron sobre el cuidado de la naturaleza?
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparar un pequeño video o presentación con fotos y frases sobre cómo proteger nuestro entorno.
- Actividad 4: Ensayo colectivo: redactar un compromiso grupal por la naturaleza.
Cierre:
- Presentación del video y compromiso final.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto:
Una exposición comunitaria titulada *"Nuestro compromiso con la naturaleza"*, donde los estudiantes mostrarán sus collages, afiches, cuentos, historias y el video elaborado. También expondrán el mural y entregarán su compromiso grupal para cuidar el entorno.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Uso de conceptos sobre ecosistemas y conservación | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Creatividad y expresión en productos (collages, cuentos, afiches) | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Colaboración en actividades grupales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Reflexión y compromiso final | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades, registrar participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar la participación y uso de conceptos.
- Rúbricas sencillas: evaluar creatividad, colaboración y comprensión en productos.
- Preguntas reflexivas: al finalizar actividades, preguntar qué aprendieron y cómo pueden aplicar ese conocimiento.
- Autoevaluación y coevaluación: con cuestionarios breves y círculos de diálogo, promoviendo la reflexión sobre su propio aprendizaje y el del grupo.
Este proyecto busca que los niños conecten con su entorno natural a través de actividades creativas, participativas y reflexivas, promoviendo una actitud ética y responsable hacia su comunidad y ecosistemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.