Producto de Desempeño Auténtico Semanal (PDA)

Propuesta:
Un documental corto que muestre la historia del arte en la comunidad, resaltando manifestaciones culturales diversas y su impacto en la identidad social. Incluye entrevistas, imágenes de obras, análisis crítico y propuestas de conservación, con un guion elaborado por los estudiantes.

Criterios de evaluación:

• Profundidad en la investigación y análisis crítico.
• Creatividad y pertinencia en la presentación audiovisual.
• Inclusión de perspectivas interculturales y sociales.
• Uso correcto del lenguaje y recursos visuales.
• Participación colaborativa y autocrítica.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: registro de participación, argumentación y colaboración en actividades grupales.
• Registro de avances: portafolio digital con evidencias progresivas del proceso.
• Autoevaluaciones: rúbricas de reflexión sobre el aprendizaje y la participación.
• Heteroevaluaciones: retroalimentación de pares y docentes sobre productos y procesos.
• Instrumentos: listas de cotejo, escalas de valoración cualitativa y cuestionarios reflexivos.

Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral y escrita, la investigación profunda, la valoración intercultural y la participación activa en la comunidad, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a las capacidades y desafíos del nivel de secundaria.