Planeación

Identificación

• Análisis profundo del impacto del arte en diferentes culturas y épocas, usando fuentes primarias y secundarias (libros, artículos, exposiciones virtuales).
• Debate sobre cómo el arte refleja y moldea identidades y valores sociales.
• Justificación del valor social y cultural del arte en la comunidad escolar. *(Fuente: Libro, Pág. X)*

Recuperación

• Conexión con conocimientos previos: discusión sobre manifestaciones artísticas vistas en su entorno y medios.
• Elaboración de mapas conceptuales sobre la diversidad artística y cultural, relacionando con sus experiencias cotidianas y conocimientos previos en historia, lengua y arte.
• Comparar diferentes expresiones culturales utilizando diagramas de Venn y líneas de tiempo.

Planificación

• Diseño de un proyecto interdisciplinario: “El arte como reflejo de la historia y cultura”.
• Establecimiento de objetivos SMART: investigar, crear, comunicar y valorar la diversidad artística.
• Cronograma y roles: equipos de investigación, creación y difusión.
• Definición de productos: exposiciones, textos, obras artísticas digitales, entrevistas.