Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar cómo participan, expresan ideas y muestran empatía.
  • Listas de cotejo: para valorar la participación en actividades, respeto y colaboración.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar actividades, ¿qué aprendieron?, ¿cómo se sienten?, ¿qué pueden hacer para ayudar a otros?
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante rúbricas sencillas y preguntas abiertas, los niños valoran su propio aprendizaje y el de sus compañeros, fomentando la reflexión y el reconocimiento de sus avances.

Este enfoque asegura que los niños no solo conozcan conceptos básicos, sino que también desarrollen habilidades sociales, pensamiento crítico y empatía, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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