Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Al final de la semana, los niños entregarán un "Álbum de las Vocales", donde cada uno pegue y decore una hoja con la vocal correspondiente, incluyendo:
- Un dibujo de un objeto que inicia con esa vocal.
- La palabra escrita correctamente.
- Su nombre y una frase sencilla usando la vocal.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y escribe las vocales correctamente | ✔️ | ? | ❌ | |
Usa las vocales para formar palabras sencillas | ✔️ | ? | ❌ | |
Participa activamente en las actividades y socializa su trabajo | ✔️ | ? | ❌ | |
Demuestra comprensión del sonido vocálico en su dibujo y frase | ✔️ | ? | ❌ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante las actividades, observar la participación, el reconocimiento de vocales y la escritura.
- Listas de cotejo: Para registrar avances en reconocimiento y escritura.
- Preguntas reflexivas: Al final del día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
- Autoevaluación sencilla: Los niños pueden señalar con una carita si se sienten seguros o necesitan ayuda en cada actividad.
- Coevaluación: En parejas, comentan qué palabras o dibujos les gustaron más y qué aprendieron del compañero.
Este enfoque promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la valoración de su propio proceso de aprendizaje, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
Pág 3