Martes

Inicio:

• Actividad 1: *Canción de las vocales:* Cantamos una canción divertida sobre las vocales, acompañada de gestos (Fuente: canción popular adaptada).
• Actividad 2: *Recuperación:* Revisión rápida con tarjetas con vocales y sonidos, para recordar qué sonidos corresponden a cada letra.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Actividad manipulativa:* Con tarjetas de cartulina, los niños crearán "palabras mágicas" formando palabras cortas iniciadas con vocal, usando letras magnéticas o fichas.
• Actividad 4: *Escritura guiada:* Escribir en un cuaderno las palabras que comienzan con vocal, con apoyo del docente.

Cierre:

• Juego de "¿Qué palabra es?" en el que los niños adivinan palabras que empiezan con vocal, usando pistas y dibujos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento:* "El espejo de las vocales". Los niños imitarán gestos que representan cada vocal, reforzando su sonido.
• Actividad 2: *Recuperación:* Preguntas rápidas sobre las vocales y palabras que inicien con ellas, en pareja.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de un mural:* Dibujar en grande las vocales y pegar imágenes de objetos o palabras que inicien con cada vocal.
• Actividad 4: *Escritura creativa:* Escribir su nombre y una palabra que inicie con cada vocal en una hoja de actividades, fomentando el reconocimiento y la escritura.

Cierre:

• Presentación de las vocales y palabras en un pequeño "pase de modelos" para fortalecer la expresión oral y el trabajo en equipo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de sonidos:* "El eco vocálico", donde el maestro dice una vocal y los niños repiten en voz alta y con gestos.
• Actividad 2: *Revisión:* ¿Qué aprendimos sobre las vocales? Preguntas en grupo para activar conocimientos.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Escritura en pareja:* Completar con letras en fichas palabras que comienzan con vocal, y luego escribirlas en sus cuadernos.
• Actividad 4: *Dibujo y escritura:* Dibujar un objeto que empiece con una vocal y escribir su nombre debajo, en contexto familiar.

Cierre:

• Compartir los dibujos y palabras en pequeños grupos, reforzando la importancia de las vocales en su entorno cotidiano.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de memoria:* Tarjetas con vocales y palabras, formando parejas.
• Actividad 2: *Recapitulación:* Revisar en grupo las vocales aprendidas y las palabras que inician con ellas.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de un cartel:* Cada niño diseñará un cartel con su nombre y una palabra que empieza con una vocal, decorado y escrito a mano.
• Actividad 4: *Simulación de escritura:* Escribir una pequeña nota o mensaje en una tarjeta, usando su nombre y palabras con vocales, para practicar en casa.

Cierre:

• Socialización de los carteles y mensajes, destacando el uso correcto de las vocales y la escritura.