Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades grupales y presentaciones, tomando notas sobre participación, expresión y colaboración.
  • Lista de cotejo: para evaluar la participación en actividades clave (ej. dramatización, creación de personajes, ensayos).
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
  • Autoevaluación: los estudiantes completan una pequeña ficha valorando su esfuerzo y colaboración.
  • Coevaluación: en parejas o grupos, comentan qué hicieron bien y qué pueden mejorar en su participación y trabajo en equipo.

Este plan promueve la creatividad, la participación activa y el reconocimiento de las manifestaciones culturales a través de actividades lúdicas y significativas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando la comprensión crítica y valorativa de las leyendas y su función cultural.

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