Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 3: Intervención

Integración

  • Ensayo general: Cada equipo presenta su historieta a la clase, contando brevemente su historia y mostrando las viñetas.
  • Exposición en comunidad: Organizar un pequeño rincón con las historietas para que otros niños, docentes y familiares puedan verlas y preguntar.
  • Reflexión en grupo: Dialogar sobre qué aprendieron sobre contar historias, el valor de escuchar y respetar diferentes relatos, y cómo se sienten al compartir. (Fuente: Libro, Pág. 67).

Difusión

  • Presentación formal: Cada equipo comparte su historieta con un pequeño discurso, usando voz clara y respetuosa.
  • Registro fotográfico: Tomar fotos de las historietas y compartirlas en un mural digital o en papeles grandes.
  • Invitación a la comunidad: Animar a las familias a visitar el rincón de historietas y contarles la historia.
  • Cierre con música y canto: Crear una canción o rima relacionada con las historias compartidas.

Consideraciones

  • Reflexión individual: Escribir en su cuaderno qué les gustó, qué aprendieron y qué les gustaría mejorar en futuras historias.
  • Autoevaluación: Responder preguntas como: "¿Puedo contar mi historia con dibujos y palabras?" y "¿Me gustó compartir con los demás?"
  • Valoración grupal: Celebrar los logros y el esfuerzo de todos. (Fuente: Libro, Pág. 68-69).

Avances

  • Evaluación del producto final: La historieta, su presentación y la participación en la exposición.
  • Propuesta de nuevos proyectos: Animar a los niños a seguir creando historias en diferentes formatos, como cuentos o dramatizaciones.
  • Plan de seguimiento: Incorporar las historias en futuras actividades de lectura y escritura en el aula.

Este esquema promueve un aprendizaje activo, colaborativo y significativo, respetando el desarrollo emocional y cognitivo de los niños de primer grado, y alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la participación, la creatividad y la valoración de la comunidad en el proceso de aprendizaje.

¿Deseas que prepare también los contenidos específicos de los contenidos y PDAs en tablas o alguna otra estructura?

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