Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Escribe notas informativas |
|---|---|
Asunto o Problema | Cómo elaborar y difundir notas informativas, identificando sus características, causas y consecuencias. |
Tipo de Planeación | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Enero |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Investigación, aprendizaje cooperativo, exploración activa |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica |
Contenidos Seleccionados | Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y comunidad. |
PDAs Seleccionados | Lectura en voz alta de notas informativas, reconocimiento de sus características y funciones (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: *Cuento sorpresa* – El maestro narra una historia sencilla sobre un mensaje importante (ejemplo: "El mensaje de la abejita"), usando títeres o pictogramas.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* – Preguntar a los niños: "¿Alguna vez han enviado o recibido un mensaje? ¿Qué les dijeron?"
Desarrollo:
- Actividad 3: *Exploración de notas informativas* – Mostrar ejemplos reales (copias simplificadas o dibujos) de notas informativas en la escuela o en imágenes. Discutir qué información contienen y para qué sirven.
- Actividad 4: *Juego de roles* – Los niños simulan ser periodistas o mensajeros, creando notas cortas con información sencilla (ejemplo: "Hoy hay asamblea en la escuela").
Cierre:
- Socialización en círculo: Cada grupo comparte su nota creada.
- Reflexión guiada: "¿Qué aprendimos sobre las notas informativas?"
Martes
Inicio:
- Actividad 1: *Canción sobre mensajes* – Cantar una canción sencilla relacionada con comunicar cosas importantes.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* – Preguntar: “¿Qué cosas podemos informar a nuestros amigos o papás?”
Desarrollo:
- Actividad 3: *Identificación de características* – Con imágenes y tarjetas, identificar características de una nota informativa (clara, breve, importante).
- Actividad 4: *Dibujo y escritura* – Los niños dibujan y escriben en pequeñas tarjetas una información sencilla (ejemplo: "El recreo es a las 10").
Cierre:
- Socialización y retroalimentación: Compartir sus tarjetas.
- Pregunta reflexiva: “¿Qué información es importante poner en una nota?”
Planeación
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