Propósito

Analizar información, comparar ideas y sacar conclusiones.

• Análisis de casos y situaciones: En grupos, discutir casos hipotéticos sobre riesgos y prácticas seguras, usando ejemplos del libro (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 131-133).
• Mapa conceptual "Factores de riesgo y protección": Elaborar en grupo con material manipulable.
• Debate guiado: ¿Por qué es importante prevenir infecciones y embarazos no planeados?
• Reflexión individual: Escribir en su cuaderno qué acciones consideran más importantes para su salud.

Recursos

Mapas, fichas, materiales manipulables, recursos visuales.

Cartulina, papel, fichas, ejemplos visuales.

Justificación

Favorece el análisis crítico y la comprensión profunda del tema.

Propósito

Crear propuestas para promover prácticas saludables, evaluar y compartir resultados.

• Construcción de un cartel o video "Mi plan de cuidados": Los estudiantes diseñan una campaña para promover conductas saludables, basándose en los contenidos y PDAs (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 134-136).
• Simulación de visitas a centros de salud o entrevistas: Investigar sobre vacunas, uso de la Cartilla Nacional de Salud, y prácticas culturales preventivas.
• Presentación oral y exposición en el aula: Compartir sus campañas y reflexiones.
• Autoevaluación y coevaluación: Usar rúbricas sencillas para valorar el proceso y producto.

Recursos

Material de cartelería, dispositivos multimedia, guías, recursos visuales.

Cartulinas, carteles, dispositivos, rúbricas.

Justificación

Fomenta la creatividad, la responsabilidad social y la aplicación de conocimientos en su contexto.