Acercamiento

Conociendo y reconociendo nombres

• Visitar una “esquina de nombres”, donde niños traigan fotos y nombres escritos de familiares.
• Juegos de reconocimiento: “Encuentra tu nombre” en tarjetas o en un mural.
• Escuchar y repetir nombres en voz alta, promoviendo la pronunciación correcta.

Comprensión y Producción

Escribiendo nuestro nombre y el de otros

• Actividad de escritura: cada niño escribe su nombre en un cartel y decorarlo con materiales manipulables (lápices, colores, recortes).
• Crear un “Álbum de nombres” con dibujos y nombres escritos por los niños.
• Realizar una actividad grupal: “Mi nombre y el de mi familia” en pequeños carteles, con ayuda del docente.

Reconocimiento

Mostrando avances

• Presentar en círculo los nombres escritos y decorados.
• Invitar a cada niño a decir su nombre y el de un familiar, explicando quiénes son.
• Reflexionar sobre lo aprendido y las dificultades enfrentadas.

Corrección

Ajustando nuestros trabajos

• Revisar los nombres escritos, corregir errores con ayuda del maestro y compañeros.
• Mejorar los cartelitos o fichas con los nombres.
• Repetir actividades de reconocimiento para reforzar el aprendizaje.