Planeación Didáctica Quincenal – Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación constante durante las actividades, registrando participación y respeto.
  • Listas de cotejo para autoevaluación y coevaluación, enfocadas en habilidades de escucha, formulación de preguntas y respeto a turnos.
  • Rúbricas sencillas para valorar la participación, uso del lenguaje y actitudes.
  • Preguntas reflexivas al cierre de cada día: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo mejorar?
  • Uso de registros en diarios de aula para monitoreo del proceso.

Este diseño busca promover un ambiente inclusivo, respetuoso y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, que fomente el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración entre los niños.

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