Desarrollo:

• Actividad 3: Cuento participativo: Leer en voz alta un cuento breve sobre una comunidad escolar (Fuente: material adaptado). Después, los niños expresan qué personajes les gustaron y qué aprendieron sobre cuidar la escuela. (Fuente: Libro, Pág. X).
• Actividad 4: *Actividad creativa:* Dibujar su rincón favorito de la escuela y compartir con el grupo por qué les gusta. Se promueve la expresión oral y la valoración del entorno escolar.

Cierre:

• Reflexión en círculo: "¿Por qué es importante cuidar y respetar nuestra escuela?" Los niños comparten sus ideas brevemente, reforzando el valor del cuidado y pertenencia.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres: "¿Quién soy?" Los niños se presentan diciendo su nombre y ayudando a otros a recordar. Se usan tarjetas con nombres y fotos.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué cosas podemos hacer en la escuela para que todos nos sintamos felices y seguros?"

Desarrollo:

• Actividad 3: *Juego de clasificación:* Con tarjetas que contienen diferentes nombres y letras iniciales, los niños agrupan en cortos y largos, identificando letras. Se trabaja la conciencia fonológica y reconocimiento de letras.
• Actividad 4: *Manualidad:* Crear un cartel con su nombre y una imagen que los represente para poner en su espacio en el aula, reforzando el reconocimiento de su identidad y pertenencia.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué aprendieron sobre sus nombres y cómo se sienten en la escuela. Se refuerza la autoestima y el sentido de pertenencia.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué animales o plantas conocen que viven en su comunidad o en la escuela?"
• Actividad 2: Mostrar imágenes del entorno escolar y natural, preguntando: "¿Qué cosas podemos cuidar aquí?".

Desarrollo:

• Actividad 3: *Exploración y observación:* Salida breve al patio o jardín cercano, observando plantas, animales y objetos. Los niños describen lo que ven y tocan.
• Actividad 4: *Juego dramático:* Representar en pequeños grupos una historia sencilla donde cuidan un árbol o animal en la escuela, promoviendo empatía y cuidado.

Cierre:

• Reflexión guiada: "¿Por qué es importante cuidar a los animales y plantas en nuestra comunidad?" Se comparte en voz alta para fortalecer valores de respeto y responsabilidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos y dramatización: Se narra una historia sobre un niño que ayuda a limpiar su escuela y cuida a su mascota.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué podemos hacer en la escuela para que esté bonita y limpia?"

Desarrollo:

• Actividad 3: *Tarea en equipo:* Crear un mural colectivo donde dibujen acciones para mantener limpia y bonita la escuela. Cada niño aporta una idea y un dibujo.
• Actividad 4: *Juego de roles:* Simular acciones concretas como limpiar, ordenar, cuidar plantas, usando material didáctico y disfraces sencillos.