Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: FESTIVAL DE TALENTOS
Asunto o Problema: Participar en la creación de un festival que permita a los niños compartir sus características, habilidades y talentos, valorando la diversidad y la identidad personal, familiar y comunitaria.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Escenario: Escuela
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos:
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (De lo Humano y lo Comunitario)
PDAs:
Comparte los cambios en sus capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, valorando la influencia de su comunidad en su identidad.

Descripción	Actividades Sugeridas
Sensibilizar a los niños sobre la importancia de conocer y valorar sus habilidades y las de su comunidad.	Dinámica de "Mi talento secreto": Cada niño comparte en círculo una habilidad o característica que cree que lo hace único, sin mencionar su nombre. Luego, en equipo, intentan adivinar a quién pertenece cada talento. (Fuente: Adaptación de actividades de reconocimiento personal, Pág. 45). Charla participativa: Conversar sobre qué significa ser único y cómo nuestras comunidades influyen en quienes somos.

Descripción

Actividades Sugeridas

Sensibilizar a los niños sobre la importancia de conocer y valorar sus habilidades y las de su comunidad.

Dinámica de "Mi talento secreto": Cada niño comparte en círculo una habilidad o característica que cree que lo hace único, sin mencionar su nombre. Luego, en equipo, intentan adivinar a quién pertenece cada talento. (Fuente: Adaptación de actividades de reconocimiento personal, Pág. 45).
Charla participativa: Conversar sobre qué significa ser único y cómo nuestras comunidades influyen en quienes somos.

Descripción	Actividades Sugeridas
Indagar sobre las habilidades, talentos y características que identifican a cada niño y su comunidad.	Mapa de talentos: Cada niño dibuja en un cartel sus talentos y características. Luego, los comparte con el grupo y se realiza un mapa colectivo en la pared. Preguntas guía: ¿Qué habilidades tengo?, ¿Qué talentos puedo compartir?, ¿Cómo influyen mi familia y comunidad en quién soy? (Fuente: Orientación para investigaciones en comunidad, Pág. 78).

Descripción	Actividades Sugeridas
Diseñar el proyecto del festival, definir talentos a mostrar, recursos y responsabilidades.	Taller de ideas: En equipos, planifican qué talentos o habilidades presentarán y cómo lo harán. Elaboración del programa: Crear un cronograma sencillo del festival y asignar roles (presentadores, músicos, artistas). Recopilación de materiales: Cada niño trae o crea materiales para sus presentaciones (instrumentos, disfraces, obras de arte).