Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un “Libro de Números Grandes” elaborado por cada alumno o grupo, que contenga:

• Definiciones de las partes del número (unidad, decena, centena, etc.).
• Ejemplos de números escritos en dígitos y en palabras.
• Dibujos relacionados con diferentes contextos (población, distancia, dinero).
• Explicaciones sencillas de cómo se identifican y nombran los números hasta millones.

Criterios de evaluación:

• Claridad en la explicación de las partes del número.
• Precisión en la escritura y nombramiento de los números.
• Creatividad y presentación del libro.
• Uso correcto del vocabulario y comprensión de los valores posicionales.

Este producto evidencia la comprensión integral del contenido y el desarrollo del pensamiento crítico y la expresión oral.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante actividades lúdicas y de resolución de problemas, usando listas de cotejo o rúbricas sencillas.
• Preguntas orales para verificar la comprensión del valor y nombre de los números.
• Autoevaluación mediante preguntas reflexivas: “¿Puedo explicar qué número es mayor y por qué?”, “¿Sé nombrar y escribir números grandes?”
• Coevaluación en parejas o grupos, compartiendo y comparando sus “Libros de Números Grandes”.
• Registro de avances en su cuaderno o portafolio, con notas sobre logros y dudas pendientes.

Este diseño promueve que los estudiantes actúen, reflexionen y construyan conocimientos significativos, vinculando los números con su realidad y fomentando habilidades sociales y pensamiento crítico.