Viernes
Inicio:
- *Actividad 1:* Reflexión final: ¿Qué cambios esperamos en nuestra comunidad gracias a nuestro trabajo?
- *Actividad 2:* Autoevaluación escrita: ¿Qué aprendí, qué puedo mejorar?
Desarrollo:
- *Actividad 3:* Organización de una exposición final en el colegio o comunidad, con los carteles y discursos.
- *Actividad 4:* Celebración del trabajo en equipo y reconocimiento de los logros.
Cierre:
- Retroalimentación grupal y cierre motivador.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
Un mural colectivo y una exposición de carteles diseñados por los estudiantes, acompañados de un discurso explicativo en el que expresen el mensaje de diversidad y respeto. Cada equipo presentará su cartel, destacando los elementos inclusivos utilizados y la reflexión que motivó su creación.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y originalidad en el cartel | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de elementos visuales inclusivos y libres de estereotipos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Claridad y coherencia del mensaje | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación y trabajo en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y argumentación en la exposición | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar el compromiso y participación en actividades grupales e individuales.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de elementos inclusivos en los carteles.
- Rúbricas sencillas: evaluar creatividad, trabajo en equipo, reflexión y presentación.
- Preguntas reflexivas: al final de cada semana, preguntar: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
- Autoevaluación y coevaluación: promover que los estudiantes evalúen su propio trabajo y el de sus compañeros, favoreciendo la autocrítica constructiva y la colaboración.
Este diseño busca fortalecer la reflexión crítica, el respeto por la diversidad y la creatividad en la publicidad, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y comunitario acorde con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.