Planeación Didáctica de Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Proyecto Publicidad en marcha a la diversidad
Asunto o Problema Principal: Aprender a diseñar y generar carteles publicitarios libres de estereotipos
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Contenidos | Producto de Aprendizaje (PDA) |
|---|---|
Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas | Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- *Actividad 1:* Rincón de bienvenida: cada estudiante comparte una palabra o imagen que asocie con "diversidad".
- *Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué es un cartel publicitario? ¿Qué elementos consideran importantes en uno? (Dinámica de lluvia de ideas con cartel grande).
Desarrollo:
- *Actividad 3:* Presentación interactiva sobre estereotipos en publicidad. Uso de imágenes y videos que muestren ejemplos positivos y negativos.
- *Actividad 4:* Debate guiado: ¿Por qué es importante que los carteles sean inclusivos y libres de estereotipos?
Cierre:
- Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos hoy? Escribir en una nube de palabras las ideas principales.
Martes
Inicio:
- *Actividad 1:* Juego de reconocimiento: mostrar imágenes de diferentes comunidades y pedir a los estudiantes que compartan características que observan.
- *Actividad 2:* Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar la diversidad sin caer en estereotipos?
Desarrollo:
- *Actividad 3:* Taller manipulativo: crear mini carteles con recortes de revistas, dibujos y palabras que reflejen diversidad y respeto.
- *Actividad 4:* Análisis grupal: ¿Qué mensajes transmiten los carteles creados? ¿Son inclusivos?
Cierre:
- Compartir en parejas las ideas y sentimientos respecto a las creaciones.
Miércoles
Inicio:
- *Actividad 1:* Círculo de diálogo: ¿Qué importancia tiene la publicidad en nuestra comunidad?
- *Actividad 2:* Breve reflexión escrita: ¿Qué problemas de representación he visto en los anuncios?
Desarrollo:
- *Actividad 3:* Presentación de ejemplos de publicidad que promueve la inclusión y respeto. Análisis crítico en grupo.
- *Actividad 4:* Brainstorming: ¿Qué elementos deben tener nuestros carteles para promover la diversidad?
Cierre:
- Elaboración de una lista de criterios para diseñar carteles inclusivos.