Integración

Presentando nuestro Muro de los deseos

• Preparación de la presentación: Los niños ensayan qué dirán sobre su muro, qué significa para ellos cada silueta y deseo.
• Presentación en comunidad: Se organiza un pequeño acto escolar donde cada grupo comparte su trabajo, explicando los símbolos y deseos, promoviendo la expresión oral y la autoestima.
• Invitación a otros grados: Se invita a otros grupos a visitar la exposición del muro, fomentando la interacción y el respeto por las expresiones de los demás.

Difusión

Compartiendo con la escuela

• Registro de visitas: Los niños y niñas escriben en un cuaderno sus opiniones sobre el muro y los deseos de otros, usando un formato sencillo (Fuente: Libro, Pág. 70).
• Carteles y avisos: Como cierre, producen pequeños carteles o letreros en los que expresan un deseo para mejorar la escuela, usando textos breves y claros, en línea con los contenidos de lenguaje.

Consideraciones

Reflexión final

• Diálogo en círculo: Los niños reflexionan sobre qué aprendieron del trabajo en equipo, cómo se sintieron al expresar sus deseos y qué cambios les gustaría para su comunidad escolar.
• Autoevaluación y coevaluación: Se utilizan rúbricas sencillas para que los niños valoren su participación y la de sus compañeros, promoviendo la autorregulación y el pensamiento crítico.

Avances

Evaluando y planificando próximos pasos

• Revisión del producto: La maestra recopila las fotos y registros del proceso y presenta un informe visual del proyecto.
• Propuesta de nuevos proyectos: Se invita a los niños a pensar en nuevos deseos o en cómo mejorar el muro, fomentando la continuidad del aprendizaje y la participación activa.