Identificación

Reconociendo que somos únicos

• Iniciar con una dinámica de presentación: cada niño trae un objeto que represente algo especial de su historia o talento y comparte con el grupo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).
• Conversar sobre qué significa conocer a alguien y por qué es importante saber su nombre.
• Dibujar en una hoja un autorretrato con palabras que les gusten y compartirlo con la clase.

Recuperación

Lo que ya sabemos

• Preguntar: "¿Qué saben sobre sus nombres y los de sus amigos?"
• Juego de nombres: en círculo, decir su nombre y uno que les gustaría que sus compañeros aprendieran.
• Mostrar imágenes de diferentes nombres escritos y preguntar si reconocen alguno.

Planificación

¿Qué haremos?

• Explicar el propósito del proyecto: aprender y reconocer los nombres de todos.
• Establecer que cada niño tendrá su espacio para crear un cartel con su nombre y una pequeña historia o dibujo.
• Asignar roles para la creación del mural colectivo de nombres.