Presentamos

Reflexión inicial sobre riesgos y acciones

• Plantear el problema: ¿Qué peligros hay en nuestra escuela y comunidad?
• Dialogar sobre cómo actúan las personas ante peligros naturales o humanos.

Recolectemos

Conocimientos previos y experiencias

• Compartir historias o noticias sobre desastres o accidentes escolares.
• Localizar en mapas los lugares donde han ocurrido peligros o accidentes.
• Investigar en fuentes orales y digitales acciones preventivas.

Formulemos

Delimitación y comprensión del problema

• Definir qué riesgos son prioritarios y por qué.
• Generar preguntas para investigar: ¿Qué podemos hacer para evitar estos riesgos?

Organizamos

Tareas y estrategias

• Formar equipos para diseñar actividades, carteles y juegos que enseñen prevención.
• Planificar la feria y las acciones de difusión.

Construimos

Ejecución de estrategias

• Realizar las actividades planificadas en la feria.
• Participar en dinámicas que promuevan la cultura de prevención y solidaridad.

Comprobamos y analizamos

Evaluación y reflexión

• Revisar si las acciones han sensibilizado a la comunidad.
• Reflexionar sobre cómo las acciones preventivas contribuyen a una convivencia más segura.

Compartimos

Socialización y valoración

• Presentar los productos y actividades a familias y comunidad.
• Recoger retroalimentación y valorar los aprendizajes logrados.

Etapa 1

Sensibilización

• Conversar sobre la importancia de cuidar la escuela y prevenir riesgos.
• Identificar qué acciones ayudan a construir un ambiente seguro.

Etapa 2

Investigar necesidades

• Detectar en la comunidad qué peligros existen y cómo afectan a las personas.
• Recopilar testimonios y datos sobre accidentes o peligros.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar en equipo un proyecto para mejorar la seguridad escolar (ejemplo: señalización, campañas de prevención).
• Definir recursos y tareas.

Etapa 4

Ejecución

• Realizar la intervención: colocar señalizaciones, repartir carteles, realizar charlas.
• Participar activamente en la implementación.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

• Socializar los resultados con la comunidad escolar.
• Reflexionar sobre cómo el servicio contribuye al bienestar colectivo.