Fase 1: Planeación

Identificación

• Dialogamos en círculo sobre qué riesgos hemos observado en nuestra escuela.
• Compartimos experiencias y preocupaciones respecto a peligros en el salón, patio, pasillos.
• Juntos, definimos qué queremos aprender y prevenir.

Recuperación

• En equipos, recordamos actividades y situaciones que nos hayan puesto en peligro.
• Dibujamos un mapa mental con ideas sobre riesgos escolares y proponemos soluciones.
• Reflexionamos sobre cómo podemos cuidar mejor nuestro entorno.

Planificación

• En comunidad, elaboramos un plan de acción para la feria sobre riesgos y prevención.
• Asignamos roles: quién diseñará el stand, quién preparará la presentación, quién invitará a la comunidad.
• Escribimos en una cartelera los pasos y materiales necesarios (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 242).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Construimos en equipo un mural con dibujos y frases sobre cómo prevenir riesgos.
• Realizamos un juego de roles donde representamos situaciones peligrosas y cómo actuar para evitarlas.

Comprensión y producción

• Investigamos en libros, internet y con el maestro, qué riesgos existen en la escuela y en la comunidad.
• Elaboramos carteles informativos con recomendaciones para prevenir accidentes.
• Creamos un video o dramatización sobre acciones seguras.

Reconocimiento

• Compartimos en círculo los avances y dificultades.
• Evaluamos en equipo qué hemos logrado y qué falta por hacer.
• Celebramos los esfuerzos con una pequeña ceremonia de reconocimiento.

Corrección

• Revisión grupal de los materiales y actividades.
• Ajustamos detalles en los estands y presentaciones para la feria.

Fase 3: Intervención

Integración

• Montamos los estands en la feria, colocando carteles, dibujos y actividades interactivas.
• Participamos en la feria explicando a visitantes las acciones para prevenir riesgos.

Difusión

• Invitamos a las familias y otros grados a visitar la feria.
• Compartimos en la cartelera escolar los videos y fotos del evento.

Consideraciones

• Reflexionamos en plenaria sobre qué aprendimos y cómo nos sentimos participando.
• Registramos en un mural los compromisos que asumimos para cuidar la escuela.

Avances

• Evaluamos si logramos sensibilizar a la comunidad sobre riesgos escolares.
• Planificamos acciones futuras para mantener la cultura de prevención.