Cierre:
- *Evaluación participativa:* Los niños califican su participación y lo que más les gustó, con preguntas guiadas y rúbricas sencillas.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Elaboración de un "Libro de Recuerdos del Repaso" donde cada niño aporta dibujos y frases relacionadas con los temas abordados: cambios en la naturaleza, seres vivos, participación comunitaria y hábitos saludables. Este libro será una evidencia tangible del proceso de revisión y aprendizaje, reflejando la comprensión de los contenidos y PDAs, además de promover la expresión oral, la escritura y la reflexión.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa en actividades de escritura colectiva y colaboración | ✔️ | ✖️ | ✖️ | |
Reconoce y describe seres vivos y componentes de la naturaleza | ✔️ | ✖️ | ✖️ | |
Resuelve problemas sencillos de suma y resta con materiales concretos | ✔️ | ✖️ | ✖️ | |
Participa en debates y reflexiones sobre el cuidado del entorno y la salud | ✔️ | ✖️ | ✖️ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades, para valorar participación, colaboración y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar el reconocimiento de seres vivos, cambios naturales y participación en actividades.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para promover el pensamiento crítico y autoevaluación.
- Rúbricas sencillas: para evaluar el producto final (el libro de recuerdos), considerando aspectos como creatividad, participación, comprensión y expresión oral.
Este proyecto promueve un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, en línea con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación, el respeto y la reflexión en los niños de primer grado.