Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce diferentes emociones y expresa sus sentimientos adecuadamente | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se observa en su participación en actividades grupales y en su diario emocional. |
Aplica técnicas de control emocional en su entorno familiar y escolar | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Evidenciado en dramatizaciones y entrevistas familiares. |
Promueve valores familiares y respeto en la resolución de conflictos | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Participa activamente en las dinámicas y en la reflexión grupal. |
Producto final (cartel, exposición, carta) refleja comprensión y aplicación de habilidades emocionales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Evaluado con rúbrica de calidad y creatividad. |
Este diseño fomenta la participación activa, la reflexión y la conexión con su entorno familiar y comunitario, promoviendo habilidades socioemocionales y valores en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.