Planeación Didáctica Quincenal: "El Poder de la Alimentación"

Información Básica del Proyecto

• Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones para la salud, el medio ambiente y economía familiar.
• Cuidado del sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, agua potable, descanso, actividad física y recreación. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 146-154). |

Desarrollo del Proyecto Quincenal

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica “¿Qué sé y qué quiero aprender?” con una lluvia de ideas sobre alimentación, salud y límites corporales.
• Actividad 2: Juego de recuperación de conocimientos previos: "El plato del Bien Comer" en tarjetas, los niños lo relacionan con ejemplos de su vida diaria. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. 146)*

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del cuento de Ada (lectura dramatizada) sobre límites corporales y la importancia de respetar el espacio personal.
• Actividad 4: Discusión guiada: ¿Por qué es importante conocer los límites corporales? (Con apoyo visual de burbujas corporales y mapas mentales). *(Fuente: Pág. 146-149)*

Cierre:

• Reflexión grupal: “¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo y límites?” y registro en cuaderno.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego “La burbuja” — cada niño crea su burbuja con material reciclable, decorándola y nombrándola.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Por qué es importante respetar el espacio personal de los demás?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Experiencia “La burbuja en acción”: en el patio, esconder objetos y buscar respetando las burbujas corporales. Reflexión sobre el respeto a los límites.
• Actividad 4: Creación de un mural colaborativo de “Límites y respeto”, con dibujos y frases sobre el espacio personal. *(Fuente: Pág. 148)*

Cierre:

• Preguntas reflexivas: ¿Qué sentimos cuando respetamos o no respetamos los límites? ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y el de los demás?