Propósito

Analizar los resultados y sacar conclusiones sobre el reconocimiento y uso de fracciones.

• Revisión en grupo de las divisiones realizadas.
• Comparar diferentes fracciones con modelos gráficos y materiales concretos.
• Discutir: "¿Qué fracciones usamos más en casa o en la comunidad?"

Material

Modelos gráficos, fichas, fotos de frutas divididas.

• Elaborar una cartelera con diferentes ejemplos de fracciones en frutas y situaciones cotidianas.

Resultado esperado

Los niños comprenden la relación entre fracciones, modelos y ejemplos cotidianos, reconociendo su uso en la vida diaria.

• Los alumnos explican con sus palabras y modelos las fracciones que conocieron y cómo las usan.