Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El estudiante participa activamente en actividades de identificación y reflexión | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reconoce y valora sus tradiciones y prácticas culturales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión sobre la relación entre cultura, salud y medio ambiente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone acciones para conservar sus raíces y cuidar el entorno | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa con respeto sus ideas y escucha a los demás | ☐ | ☐ | ☐ | |
El producto final refleja el aprendizaje y la valoración cultural | ☐ | ☐ | ☐ |
Este diseño metodológico busca fortalecer en los niños una identidad cultural activa, crítica y participativa, promoviendo el valor de sus raíces y la responsabilidad social con su comunidad y ecosistema.
Planeación
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