Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar la participación en actividades grupales y debates.
  • Listas de cotejo: Para valorar la participación, creatividad y comprensión en cada actividad.
  • Rúbricas sencillas: Para autoevaluación y coevaluación, promoviendo la reflexión sobre el aprendizaje.
  • Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo mejorar?

Este enfoque promueve el aprendizaje activo, la colaboración y el pensamiento crítico, alineado con la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a la diversidad de los estudiantes.

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