Cierre:
- Reflexión final grupal: ¿Qué aprendí en esta semana? ¿Cómo me siento ahora? Se realiza un círculo de palabras y emociones para cerrar con sentido de pertenencia.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Un mural colectivo titulado "Mi escuela y yo", donde cada niño aporta un dibujo y una frase que reflejen su experiencia y aprendizaje de la semana.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa ideas con su dibujo y palabras | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión del cuidado del cuerpo y la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa su nombre y lo relaciona con sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabaja en equipo y respeta turnos | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observar y registrar la participación en actividades diarias mediante listas de cotejo.
- Preguntas abiertas para conocer su nivel de comprensión y emociones.
- Rúbricas sencillas para valorar la expresión oral, la colaboración y la creatividad.
- Autoevaluación: Los niños expresan qué les gustó y qué podrían mejorar.
- Coevaluación: Compartir en pequeños grupos lo que aprendieron de sus compañeros.
Este plan favorece la participación activa, la valoración de la comunidad y el reconocimiento de la identidad personal y grupal, en línea con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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