Cierre:

• Socialización y celebración de los aprendizajes. Reflexión grupal sobre la importancia de mantener activo y protegido nuestro sistema locomotor.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un cartel informativo o una obra teatral en grupo que explique qué es el sistema locomotor, sus partes principales (huesos y músculos), funciones y formas de cuidarlo. Se presentará en una feria escolar o en un espacio de exposición del aula.

Criterios de evaluación:

• Claridad en la explicación del sistema locomotor (identificación de partes y funciones).
• Uso correcto de materiales manipulables y recursos visuales.
• Participación activa y trabajo en equipo.
• Creatividad y respeto en la presentación.

Este producto demuestra la comprensión del contenido, la integración de los conocimientos y habilidades, y la capacidad de comunicar ideas de manera creativa y significativa.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Registrar participación, interés y colaboración en actividades diarias.
• Listas de cotejo: Para verificar que identificaron partes del sistema óseo y muscular, y que aplicaron consejos para cuidarlo.
• Rúbricas sencillas: Para evaluar la creatividad, trabajo en equipo y claridad en presentaciones orales o en productos visuales.
• Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar:
• ¿Qué aprendí hoy?
• ¿Qué me quedó más claro?
• ¿Qué puedo mejorar para la próxima actividad?
• Autoevaluación y coevaluación: Los niños valoran su participación y la de sus compañeros usando un esquema simple (ejemplo: "¡Lo hice bien!", "Necesito practicar más").

Con esta planeación, se busca que los niños no solo aprendan conceptos científicos, sino que también desarrollen habilidades sociales, pensamiento crítico y actitudes responsables hacia su salud y bienestar.