Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante actividades de escritura y corrección, registrar avances y dificultades.
• Rúbrica sencilla: evaluar participación, uso de mayúsculas y signos, creatividad.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué reglas aprendimos? ¿Por qué es importante poner mayúscula en los nombres? ¿Qué dificultades tuviste?
• Autoevaluación: Los niños expresan si lograron escribir su nombre correctamente y si usaron signos.
• Coevaluación: En parejas, revisan y comentan las historias, reforzando el aprendizaje colaborativo.

Este plan busca que los niños no solo aprendan las reglas de escritura, sino que las vivan y las usen en contextos creativos y significativos, promoviendo su autonomía, pensamiento crítico y valoración de su propia producción escrita.