Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Aprendizaje y Servicio

Etapa

Actividad

Descripción

Sensibilización

  • Identificar qué tradiciones culturales y poemas son importantes en la comunidad.
  • Charlas y entrevistas con familiares y vecinos.

Investigación

  • Recopilar poemas, canciones y relatos orales.
  • Grupos visitan lugares históricos y entrevistan a personas mayores.

Planificación

  • Diseñar un libro digital o mural con las tradiciones y poemas recopilados.
  • Crear un material visual y digital para compartir en la escuela y red escolar.

Ejecución

  • Presentar en evento escolar y/o en la comunidad.
  • Organizar una feria cultural con lecturas, cantos y exposiciones.

Evaluación y reflexión

  • ¿Qué aprendimos del proceso? ¿Cómo aportó esto a nuestro conocimiento y valoración cultural?
  • Rúbrica sencilla para evaluar participación, creatividad y respeto cultural.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre: Libro digital de poemas y canciones mexicanas
Criterios de evaluación:

  • Incluye al menos 3 poemas o canciones originales, con elementos poéticos y culturales.
  • Presenta ilustraciones o recursos visuales relacionados.
  • Incluye una grabación o lectura en voz alta.
  • Demuestra comprensión del ritmo, rimas y temáticas tradicionales.

Evaluación formativa

  • Rúbricas sencillas para valorar creatividad, colaboración, expresión oral y comprensión cultural.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
  • Participación en presentaciones y actividades comunitarias.

Este proyecto busca que los niños valoren y compartan su cultura a través de la lectura, escritura, música y participación activa, promoviendo su pensamiento crítico, su identidad cultural y su responsabilidad social.

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