Cierre
- Socialización: cada niño comparte su línea del tiempo y lo que aprendió.
- Reflexión: ¿Qué historias de tu familia te parecen importantes?
Viernes
Inicio
- Actividad 1: Juego de adivinanzas con objetos y figuras geométricas.
- Actividad 2: Preguntas: ¿Qué aprendimos sobre nuestras familias y las figuras?
Desarrollo
- Actividad 3:
- Elaborar un pequeño libro o cartel colectivo titulado "Mi familia y sus figuras". Cada niño dibuja y escribe una frase sencilla sobre su historia familiar y las figuras que encontró.
- Actividad 4:
- Preparar una exposición o presentación oral en pequeños grupos, mostrando su trabajo.
Cierre
- Celebración: compartir lo que más les gustó y lo que aprendieron.
- Reflexión final: ¿Qué fue lo más importante que aprendimos esta semana?
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Un mural colectivo titulado *"Mi familia y sus historias"* que incluye fotos, dibujos, líneas del tiempo, y figuras geométricas creadas por los niños, además de una pequeña exposición oral.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa compartiendo historias y objetos familiares | ✓ | |||
Reconoce y describe figuras geométricas en objetos y creaciones | ✓ | |||
Ordena y explica su historia familiar en línea del tiempo | ✓ | |||
Utiliza vocabulario formal para describir figuras y eventos | ✓ | |||
Colabora en la elaboración del mural y presenta su trabajo | ✓ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: durante las actividades, tomando nota del interés, participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar la identificación de figuras geométricas, participación en la historia familiar y presentación oral.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, sobre lo aprendido y lo que más les gustó.
- Autoevaluación: con preguntas sencillas como "¿Qué aprendí hoy?", "¿Me gustó contar mi historia?"
- Coevaluación: en parejas o grupos, evaluando el trabajo en equipo y la participación.
Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la identidad, la historia personal y las habilidades matemáticas en un contexto lúdico y culturalmente relevante.