Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El mapa refleja correctamente la ubicación de los lugares importantes en la comunidad y la escuela. | ☐ | ☐ | ☐ | |
El plano elaborado está en escala y usa simbología adecuada. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Se utilizan figuras geométricas para representar espacios y objetos en los mapas. | ☐ | ☐ | ☐ | |
El trabajo en equipo fue colaborativo y respetuoso. | ☐ | ☐ | ☐ | |
El producto final es presentado con claridad y explicaciones comprensibles. | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema asegura un proceso integral que fomenta habilidades de investigación, trabajo colaborativo, pensamiento crítico y conciencia social, alineado con los enfoques de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
Pág 5