Planeación Didáctica de Segundo Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

  • Explorar con los niños qué entienden sobre valores y cómo estos influyen en su vida diaria.
  • Observar ejemplos de acciones valiosas en la comunidad mediante imágenes y relatos. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 146)

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

  • Formulación de preguntas: ¿Qué acciones muestran valores en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos promoverlos?
  • Proponer hipótesis sobre cómo fortalecer valores mediante actividades concretas.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

  • Analizar los resultados de las actividades y determinar qué acciones han sido efectivas.
  • Elaborar conclusiones en grupo sobre la importancia de los valores en la vida social.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

  • Crear campañas visuales (carteles, videos) y propuestas para fortalecer los valores.
  • Evaluar el impacto y presentar los productos a la comunidad escolar y familiar.

Complementos:

  • Fomentar habilidades de observación, comparación, expresión oral y escrita, además de promover el trabajo colaborativo y la resolución de problemas en contextos reales.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 2