Jueves

Inicio:

• Juego de memoria: "¿Qué acciones de prevención recordamos?" (tarjetas con imágenes).
• Revisión de las maquetas y reflexiones sobre las zonas seguras.

Desarrollo:

• Elaboración de fichas con información sobre qué hacer en diferentes fenómenos naturales (sismos, lluvias, incendios).
• Creación de un mural colectivo: "Nuestro plan comunitario ante desastres".

Cierre:

• Compartir en grupo las ideas del mural y conclusiones del día.

Viernes

Inicio:

• Cuento dramatizado: "La aventura de la familia preparada" (relato que ejemplifica acciones preventivas).
• Preguntas para activar la reflexión: "¿Qué aprendí hoy?"

Desarrollo:

• Taller de elaboración de una guía sencilla de acciones preventivas que puedan compartir en su comunidad.
• Preparación de una presentación oral para socializar lo aprendido con otros grupos o la comunidad.

Cierre:

• Autoevaluación: "¿Qué puedo hacer para estar más preparado?" (preguntas guiadas).

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Revisión de las maquetas y fichas técnicas elaboradas en la semana anterior.
• Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos usar lo que aprendimos para ayudar a otros?"

Desarrollo:

• Elaboración de un cartel o póster colectivo que resuma las acciones de prevención y zonas seguras de la comunidad.
• Debate sobre la importancia de la participación comunitaria y el cuidado mutuo.

Cierre:

• Reflexión en círculo: "¿Qué acciones podemos realizar en nuestra escuela o barrio para prevenir desastres?"

Martes

Inicio:

• Juego de adivinanzas: "¿Qué acción de prevención es esta?" (mostrar imágenes o objetos).
• Recapitulación de las zonas seguras y acciones aprendidas.

Desarrollo:

• Planificación en grupos de una campaña de sensibilización para su comunidad (carteles, diálogos, presentaciones).
• Diseño de pequeños anuncios o mensajes para colocar en lugares estratégicos.

Cierre:

• Compartir ideas y organizar roles para la campaña.

Miércoles

Inicio:

• Juego cooperativo: "Construyamos una comunidad segura" (dinámica en equipo).
• Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendí sobre las zonas seguras y cómo protegerme?"

Desarrollo:

• Elaboración de un mapa conceptual visual que relacione fenómenos, zonas seguras, acciones preventivas y roles de la comunidad.
• Preparación de una dramatización o teatro breve que represente un plan de acción ante un desastre.

Cierre:

• Presentación de la dramatización y retroalimentación grupal.

Jueves

Inicio:

• Enganche: "¿Qué pasaría si no supiéramos cómo actuar en un desastre?" (preguntas abiertas).
• Revisión de las acciones y conocimientos adquiridos.

Desarrollo:

• Elaboración de un folleto informativo para compartir con la comunidad, en equipo, usando dibujos y textos sencillos.
• Práctica de la presentación del folleto y mensajes clave.

Cierre:

• Evaluación del proceso y reflexiones finales: "¿Qué aprendí en estas semanas?"