Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un recetario fraccionario elaborado en equipo, donde cada grupo presenta una receta con ingredientes medidos en fracciones, explicando las operaciones que utilizaron para ajustar las cantidades. Incluyen ejemplos de fracciones homogéneas, heterogéneas, equivalentes, y operaciones de suma, resta y multiplicación.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica y diferencia fracciones homogéneas y heterogéneas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica con ejemplos la equivalencia entre fracciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Aplica correctamente operaciones de suma, resta y multiplicación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza recursos visuales y manipulativos para sustentar su explicación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presenta su trabajo en forma clara, creativa y colaborativa | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Criterios | Instrumento | Comentarios |
|---|---|---|---|
Observación directa | Participación activa y comprensión | Lista de cotejo | Supervisar la participación en actividades y uso de materiales manipulables. |
Rúbrica sencilla | Comprensión de fracciones, operaciones y exposición | Rúbrica de 3 niveles | Evaluar argumentación, creatividad y colaboración en tareas grupales. |
Preguntas orales | Respuestas reflexivas sobre conceptos | Preguntas abiertas | Fomentar el pensamiento crítico y la autoevaluación. |
Diario de aprendizaje | Reflexiones individuales | Cuaderno de bitácora | Promover la metacognición y autoevaluación continua. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, creativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la participación, la colaboración y el pensamiento crítico de los estudiantes.